Otzoup Consulting Basel - Organisationsentwicklung, Supervision, Coaching

Beispiele aus der Praxis

Krisenintervention in einer Dorfschule

Ein 9-jähriger Junge ist in die Sündenbockrolle gekommen und wurde ausgegrenzt (Mobbing). Daraus entwickelte sich eine sehr verstrickte Opfer/Täter Dynamik. Es gab auf jeder Ebene Interventionen: Schüler/innen, Lehrkräfte, Schulleitung, Schulpflege/Gemeinde, Eltern. Einige Auslöser dieser Dynamik waren Themen wie “Neuzuzüger / Alteingessene”, „Einfluss unterschiedlichen Sozialtandes“, „Lobbying versus Gemeinschaftsarbeit“. In Einzel- und Gruppengesprächen wurden die echten Problemen auf den Tisch gelegt und ausgemacht, wer in welcher Funktion und Rolle und mit welcher Massnahme zur Auflösung der Blockierung beitragen kann. Als Folge davon hat die Schule ein auf ihre Bedürfnisse angepasstes Konfliktmanagement entwickelt. Dieses beinhaltet Weiterbildung, Supervision und ein Mandat für die Schulsozialarbeit mit dem Schwerpunkt Elternarbeit.

Prozessbegleitung zum Thema "Umgang mit Grenzen" in einer Schule, welche sämtliche Stufen umfasst, Kindergarten bis Oberstufe

Ein 12-jähriges Mädchen fühlt sich von einem Lehrer körperlich belästigt. Seine Berührungen kommen ihr zu nahe. Der Lehrer fühlt sich ungerechtfertigt beschuldigt und druckt seine Wut gegenüber der Schülerin aus. Fakt ist: Es fanden keine sexuellen Übergriffe statt, dennoch waren die Handlungen des Lehrers Grenzüberschreitend. Im Kollegium entstand eine Spannung, sprich Spaltung. Ein Teil der Gruppe solidarisiert sich mit dem Kollegen, ein anderer mit dem Mädchen bzw. mit der Schulleitung. Gespräche fanden unter vier Augen statt, mit dem Hinweis, man wolle auf keinen Fall im Plenum die Probleme ansprechen. Es entstand eine Dynamik „hinten herum“ und es wurde nicht offen im Plenum über die Schwierigkeiten gesprochen. Neben dem Thema „Umgang auf der Personalführungsebene“ entschied sich die Schulleitung das Thema „Sicherheit im Umgang mit Grenzen“ als Schwerpunkt für die kommende Zeit zu behandeln. Als Prozesseinstieg, gab es eine thematische Klausur begleitet von Intervention und Supervision für Schulklassen und Lehrkräften. Das Projekt ist in Bearbeitung.